探求 現代の国語/探求言語文化 付属教材・資料見本
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ステップ1▼▼タイプを判別するステップ2▼▼概要を把握する 巻末「実用文解析へのステップ」を参考にして、文章Ⅰ・Ⅱの文章のタイプA〜D)をそれぞれ確認しよう。文章Ⅰ      文章Ⅰ・Ⅱについて、誰が誰に向けて書いたものか、目的は何か何を伝えているかなど、それぞれ大まかな内容を確認しよう。文章Ⅰ文章Ⅱ 1〔〕〔〕  実用的な文章3 出国手続きを考える ワークシート   文章Ⅱ        一八四ページのグラフⅠ・Ⅱは同じデータに基づいているが、見た目の印象が大きく異なる。どのように印象が異なるか、またそれはなぜか、話し合ってみよう。①グラフの特徴折れ線グラフ棒グラフ組  番 名前活動   解析へのステップ   出国手続きを考える教科書(一八二〜一八四)随想Ⅱ実社会Ⅱ50*現代の国語 指導資料(実社会)

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