評価の観点 （手順１・２Ａ・Ｂ・Ｃの三段階で評価しています。①話題の設定②表現の工夫意味をまとめ、慣用表現については例文も掲げました。改善したい点その他（感想）Ａ 題材選びと資料作成に対して、意欲的に向かい、優れた資料を作成した。題材選びと資料作成を行ったが、出Ｂ 来上がった資料は、改善を要するものであった。題材選びと資料作成について、十分Ｃ な意欲を示さなかった（グループ内での貢献が不十分であった）。発表において聴き手を意識した分かＡ りやすい説明をし、また、他の発表についても十分な聴く姿勢を示した。聴き手に分かりやすい説明においてＢ 改善を要するものであったか、または、他の発表の聴き方において改善を要するものであった。発表がわかりやすさにおいて不十分Ｃ であり、他の発表の聴き方十分なものではなかった（グループ内での貢献が不十分であった。）。発表するテーマとして考えられるものを列挙しておく。単なる日本紹介ではなく、デザインの紹介であることにも注意したい。神仏鳥居／狛犬／絵馬衣服共通）着物／浴衣／下駄・草履／足袋飲食回転寿司／屋台／駅弁／重箱住まい団地／畳／こたつ／蒲団／風鈴／扇子／ウォシュレット生活名刺／印鑑／カプセルホテル／旅館／交番行事門松／注連飾り／鏡餅／桃の節句／端午の節句／花火伝統文化城／日本刀／よろい／みこし芸能歌舞伎／能／浄瑠璃／浮世絵／水墨画／和紙／茶道／盆栽遊びかるた／百人一首／花札／折り紙／独楽／将棋／囲碁／双六／麻雀／パチンコサブカルチャーュア／コスプレ3【＊一票を投じる】ある事柄に賛成す8【＊一変する】元から大きく変わる。1【価値観】物事に対しての考え方。4【＊~（と）言わんばかり】口に出し5【用途】使い道。る。（例）彼の勇敢な発言に一票を投じた。（例）海外から帰ってきて、妹は一変した。り。ては言わないが、はっきりと様子に表れていること。（例）まるで、相手にしたくないと言わんばかりだ。知る。（例）このチームの強さの秘密をかいま見ることができた。あらかじめ満たされているべき条件。やりがない。（例）そっけない態度の裏には、複雑ななくなる。まごつく。本文の下段に示した重要語・慣用表現の（例）急な予定の変更に、私は面食らった。やすさ。（例）使い勝手のよさで家電を選ぶ。さま。（例）激しい競争の場にあえて打って出た。せないこと。ではない。（例）この事態は政治的干渉にほかならない。（例）あたかも昔の思い出が再現されているかのようだ。で示すこと。ほどほどのデザイン参考教科書（二六〜三二）漫画／アニメ／フィギ評論Ⅰ1【＊使い勝手】利用のしやすさ。使い3【所作】行い。振る舞い。身のこなし。3【利便】都合のよいこと。都合のよい4【＊~にほかならない】〜以外のもの5【＊あたかも】まるで。9【体現】理念や観念などを具体的な形二六ページ二七ページ二八ページ二九ページ三〇ページ三一ページ重要語・慣用表現14【＊そっけない】簡単で冷たい。思い16【＊事面情食がらあうっ】たど重。う要し語てよ・い慣か用わか表ら現 16【前提】ある物事が成り立つために、14【＊かいま見る】物事の様子の一部を12【曖昧】はっきりしないこと。13【形態】外側から見た物のありさま。16【匿名】本名を隠すこと。名前を知ら15【＊~に打って出る】自ら進んで出る。12【余地】物事を行うことのできるゆと10＊現代の国語 指導資料（評論）
元のページ ../index.html#12