4月『探求現代の国語』年間スケジュール例 最も従来の授業に近い履修例です。評論教材8本、評論解析6本を取り組むことにより、豊富なテーマの評論文に触れることができます。また各学期ごとに現代小説や韻文、実用文にも取り組むことができ、年間を通してバランスの良いプランです。ジャンル冒頭随想わからないぐらいがちょうどいいふしぎと人生評論韻文ほどほどのデザイン現代の詩 五編評論評論小説解析A解析A実用文実用文サイボーグとクローン人間読む神様マヨネーズの穴から環境世界学級日誌を書く文化祭を企画する評論随想経済の論理/環境の倫理アリューシャン、老兵の夢と闇10月評論対談遅れてきた「私」「社会」の誕生評論小説実用文解析B解析B実用文実社会食の履歴書白い蛾求人票を読むグローバル化と「文脈」ゆらぎ全国高校生「好きな漢字」総選挙目の見えない人は世界をどう見ているのか11月12月評論小説言葉を学ぶとは庭評論韻文歴史は「今・ここ・私」に向かってはいない現代の短歌 十首 / 俳句 十句実用文実用文解析C解析Cパンフレットを作る新聞記事からバリアフリーを考える生物多様性と科学ヒトの「進化」と普遍性「わからない」「ふしぎ」が5月6月7月9月1月2月3月良質な問いを生み、評論学習へつなげますデザイン・文化科学・身体言語・読者経済・環境社会・個人近代・文化グローバル化近代言語・認識テーマジャンル随想解析A解析A評論解析A解析A評論韻文評論評論小説実社会ふしぎと人生マヨネーズの穴から環境世界ほどほどのデザイン紫外線人類学から見た言語言葉の力現代の詩 五編サイボーグとクローン人間読む神様問いの立て方とオリジナリティ工学環境解析B解析B評論随想解析B解析B評論評論評論実用文評論評論グローバル化と「文脈」ゆらぎ経済の論理/環境の倫理レオーノフの帽子屋擬制から責任へアラビア語を学ぶ遅れてきた「私」食の履歴書わかろうとする姿勢出国手続きを考えるAIの判断言葉を学ぶとは解析C解析C評論解析C解析C評論小説実社会我関わる、ゆえに我あり「私」が「主体」であるために歴史は「今・ここ・私」に向かってはいない生物多様性と科学ヒトの「進化」と普遍性思想の出自庭納税は義務か歴史生物生物評論読解に重点を置いたプランです。すべての評論単元と評論解析を履修することで年間合計24本の評論読解が可能です。また評論解析を各学期の前半に扱うことによって、文章を正確に読み解く力を学び、年間を通して課題解決力を養うことを目的とします。教材名テーマジャンル冒頭評論工学環境デザイン・評論実用文評論随想評論実用文実社会夏休み評論実用文社会文化社会・個人評論随想評論随想実用文評論実用文実社会冬休み認識認識歴史生物生物思考・他者評論実用文評論実用文評論実社会文化科学言語言語・表現科学・身体言語・読者グローバル化近代経済・環境近代・文化自己・他者技術・人間言語・認識年間を通して評論単元と実社会単元を主に扱うプラン例です。各学期、各定期考査ごとに評論教材と実用文をメインに取り組みます。評論読解だけでなく言語活動やグループワークを重視した年間プランとなります。教材名テーマわからないぐらいがちょうどいいほどほどのデザイン言葉の力学級日誌を書くサイボーグとクローン人間読書は必要か？読む文化祭を企画する問いの立て方とオリジナリティ経済の論理/環境の倫理出国手続きを考える遅れてきた「私」アリューシャン、老兵の夢と闇食の履歴書レオーノフの帽子屋求人票を読むわかろうとする姿勢全国高校生「好きな漢字」総選挙目の見えない人は世界をどう見ているのかAIの判断パンフレットを作る歴史は「今・ここ・私」に向かってはいない新聞記事からバリアフリーを考える思想の出自納税は義務かデザイン・言語・表現科学・身体言語・読者経済・環境社会・個人近代・文化自己・他者技術・人間思考・他者文化歴史46評論読解力・課題解決力養成型言語活動重視型従来指導型教材名現代の国語 ※標準2単位での指導案
元のページ ../index.html#46