写真やタイトルの情報から課のテーマを推測して話し合い，題材への興味を引き出します．本文を読んだ後のコミュニケーション活動の内容を，課の冒頭で示しています．コミュニケーション活動を目標にして，能動的に本文を読んでいきます．
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